转自《中国版画》2016（上）

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“首届国际美术院校版画专业主任论坛”综述
李基
“首届国际美术院校版画专业主任论坛暨教学成果展”于2015年12月5日上午在中央美术学院教学展厅开幕。该活动由中央美术学院版画系主任王华祥教授牵头发起、策划组织。由中央美术学院主办，中央美术学院造型学院版画系承办，中国美术家协会版画艺术委员会和中国观澜版画基地协办。
 中央美术学院院长范迪安在开幕式的致辞中指出，该论坛作为一个学术交流平台，是为了能够及时汇聚各国版画界同仁在版画艺术上的新思维、新观念和新方法，从而更好地服务于教学。作为论坛的主办发起者，王华祥教授在开幕致辞中谈到论坛的举办在于构建中国版画艺术“纵向”艺术延续性和“横向”国际艺术公共性之间的坐标和关联。

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该论坛于2015年12月5日至6日在中央美术学院图书馆报告厅举行了主题演讲会，中外二十名嘉宾在会上发表了演讲。论坛的总议题为“有始无终——版画教学与创作的多维演进”。下设三个分议题：1、研究与认知，从版画本体概念出发，阐述美术院校教师在教学中如何引导并落实学生对版画的理解。2、解读与转化，从艺术家的知识背景出发，探讨他们在接受学院教育期间如何通过版画汲取养分，从而走向多元个人创作实践的过程。3、实验与超越，从版画的历史与现状出发，发掘版画概念中那些被忽视或不为人知的成分，在未来的发展趋势中所能体现的思维优势或价值取向。
在“研究与认知”分议题演讲中，布瑞恩·舒尔介绍了自己既捍卫传统艺术又鼓励艺术独立的教学主张以及介绍自己及学生与中国、日本传统版画的学习交流。中央美术学院版画系主任王华祥教授从历史的角度，向国内外嘉宾阐述了中国版画与中央美术学院版画系的关系，并具体分析了版画系不同发展阶段对人才培养的影响，梳理了传统版画、创作版画和学院版画在形成艺术家多元创作思维方面所起的重要作用。比利时安特卫普皇家美术学院版画系主任彼得·博斯特尔斯分享了自己在艺术家手制书、数码与传统技术的把握方面的教学心得。湖北美术学院版画系主任张广慧教授从观看方式、画面元素的角度阐述了写生与工作室版画之间的关系。日本ARUMI版画工作室主任圆山晴巳结合自己几十年的版画实践，阐述了西方平版技术在日本匠师精神的注入下被推到工艺上的极致的过程。鲁迅美术学院版画系主任徐宝中指出，通过感悟风景和对象物的神秘性获得灵感，是中国画家的传统创作方式，对这种能力的培养也应成为版画教学的重要组成部分。塞尔维亚贝尔格莱德美术学院院长迪米崔耶·佩契奇以详实的版画课程案例为主题，介绍了该校注重细节、鼓励学生积极实践的良好教学风气。南京艺术学院美术学院版画系主任张放教授从版画的地域性出发，介绍了江苏水印版画学派将水印版画技法与地方人文情怀相结合，从而得到令人耳目一新美学特色的历史经验和教学体会。西安美院版画系主任杨锋教授分享了他以综合版画独具魅力的肌理印痕去贴近版画美学本体的宝贵经验。

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在“解读与转化”分议题演讲中：来自波兰克拉科夫美术学院的克日什托夫·托马斯基教授，极为详细地介绍了Alintaglio版画技法的实施过程，使大家看到了利用较低材料成本和简单的版画手段所带来的奇妙转换，这也体现了清晰、有序的制作步骤，作为一种版画的技术思维在此过程中所起的重要作用。天津美院版画系主任郭鉴文教授讲解了被学生称为“刮刮画”的独幅版画制作技巧。荷兰AGA阿姆斯特丹版画工坊主任克里斯汀·德·凡·奥伊瓦尔女士为大家呈现了版画给当地社区带来的活力和惊喜，从她介绍的那些充满想象力的艺术家驻留项目看来，版画似乎是以一种“退居幕后”的状态出现的，体现了作为思维方式的版画独特的存在意义。广州美术学院版画系主任邓耀明教授介绍了本校的一些状况，提出离散与聚合的概念，并对广美学生的作品进行了分析介绍。清华大学美术学院绘画系副系主任文中言教授以版画专业在清华大学整体教学体制中的位置为例，谈到了如何发挥综合类大学自由选课和深厚学术积淀的优势去开拓艺术创作的关注面。阿联酋扎耶德大学阿布扎比校区版画专业主任凯伦·欧勒慕斯女士，向与会者系统阐述了阿联酋由石油能源带来的社会结构和人民生活方式翻天覆地的变化，从而使得阿联酋政府打造各种超大型的文化项目成为可能。中国美院版画系主任蔡枫教授以“鲁迅的面容”主题木刻展为例，将鲁迅开设木刻讲习班的历史现实与木刻主题展的当前现实进行重叠，作为创作手段的木刻于是获得观念上的转化——它不再是单一维度的作品，而是一种追寻人文精神和勉励后起之秀的实践方式。

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最后的分议题为“实验与超越”。澳大利亚新南威尔士大学艺术与设计学院版画系主任迈克尔·坎普森教授使大家看到了附属于大学的版画工坊对于版画的社会推广所做的巨大努力，如发起西部沙漠艺术运动，关于土地所有权、故乡的归属感、版画与原住民文化的关系等，这种模糊了个体身份、强调与社会联动协
作的教学方式，与传统的画室教学相比，无疑更具实验性与挑战性，版画创作的“过程感”也直接表现为民众参与的版画社群教育。四川美术学院版画系主任李川教授介绍了跟踪式的实验教学在打通习作与创作、观念与实践的隔阂方面所起的作用。阿根廷阿塞艺术中心主任爱丽西亚·坎蒂阿妮女士讲述了在各学科界线被模糊的情况下，作品的媒材、手法、技巧等很难界定，那么传统绘画尤其是版画的“归属感”何去何从？对该问题的思考通常会给创作者造成焦虑和困扰。美国威斯康辛麦迪逊大学泰德版画工坊教授费萨尔·阿卜杜阿拉从自身成长经历出发，讲述了他如何通过与理发匠、街区少年甚至黑社会老大打交道等关注身边生活的行为去激发个体才能和潜力的方法。
“一花一世界，一叶一菩提”，虽然论坛主题演讲会中只有二十名嘉宾进行了发言，但是我们依然能从他们的发言中了解到当前国内外在版画教学的状况。当下，国内与国外的展览、学术交流已经非常的频繁，而此次首届国际美术院校版画专业主任论坛针对的是版画教学，从版画成果方面的交流发展到版画教学的交流，此次论坛的开始对国内外版画交流、互动的进一步深化具有着重要意义。

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最后，作为东道主的王华祥教授综合了各国与会嘉宾的精彩演讲，提出了“版画种族”的概念，既形象地描述了各国版画家相似的文化使命和思维特点，也暗示了其散落世界各地独自前行、亟待团结的现实状况。因此，当王华祥教授最后发出建立“国际版画联盟”的号召，得到现场嘉宾的一致赞同和热烈回应。