APA|四川美院版画系2020教检（二）
川美版画系 国际学院版画联盟
版画系线上教学检查工作会
5月27日，造型艺术学院版画系召开教学检查工作会，由于疫情所带来的影响，本次参加教学检查的不同年级课程均采用线上授课的模式。
教学检查现场
教学检查现场
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1
课程 ：素描2
授课对象：2019级版画3班
任课教师：董建华
教师感悟：
本次课程是在因新冠肺炎疫情特殊情况下进行的网络教学，全班同学都有较高的学习热情和 积极性，整体学习的情况比较正常、稳定，部分同学学习的主动性较好，每个学习阶段都主 动与老师交流，并对自己在每个阶段的学习情况和遇到的问题都进行了总结。因本次课程是 网络教学，不能在教室写生，课程安排主要以临摹为主，作业难度比较写生就容易一些，学 生能力的差距主要体现在课后的独立研究作业上。对素描 2 这一课程来讲，学习解剖知识时 学生最容易死记硬背，不愿去理解和分析，特别是对运动和变化中的人体结构的研究，不能 全方位、多角度的去研究对象，这就造成了很多同学在绘画过程中，只要有了透视和角度的 变化就无法对对象进行结构的正确分析;另一个问题就是如何让学生树立结构意识。为了解 决上述两个问题，我在本次网络课程中每个阶段都相应增加了一个独立研究课题作业，在不 增加学生负担的前提下，引导学生抽出一定时间去查找资料，阅读书籍，培养学生自学能力， 让学生进行独立思考、独立研究，以达到巩固和加强学生建立结构意识的目的。
李文豪（色调临摹）
李文豪（临摹作业）
蒋雨洋（色调临摹）
蒋雨洋
2
课程 ：色彩2
授课对象：2019级版画1班
任课教师：龙俊伟
教师感悟：
受疫情影响假期延长，为了让学生们“停课不停学”，我们的教学工作也做出了相应的改变。这个学期对于老师和学生都是一个很大的考验，尤其对于我们没有网络授课经验的老师来 说，更是一次挑战。课前结合学校(四川美术学院造型艺术学院)网络课的要求对自己的课 件做了调整，将知识点、重难点进行归纳;要求学生们提前建立微信班级群，下载腾讯会议 软件并在开课前完成调试，做好开课准备。上课时，我用腾讯会议点名、学生们微信接龙的 方式保证全员签到。为了让每位同学都参与到课堂中来，我对同学们的作业逐一讲评，这样 有效的互动保证了百分之百的听课率。这一次的教学方式对大部分的学生来说确实非常新 颖，但对绘画类专业的同学们来讲却太不适合了。在教学环节上，和平时最大的不同就是不 能在课堂上随时关注和发现同学们画面上的问题。而在问答环节上，由于是网络教学，这使 得学生不主动发问，又因网络不畅、设备各异等原因，在问答时常常不能通畅的交流、沟 通......这是网络教学存在的最大问题。让人欣慰的是，面对种种困难，同学们八仙过海各显 神通，在课后用各种可用的软件积极交流及时沟通。在这个特殊的时期，受到疫情的影响同 学们只能在家上课，但大家克服各种不便，非常认真努力、保质保量的完成了作业，值得为 我们全班同学点赞。
姚泽昱
姚泽昱
于永波
于永波
3
课程 ：色彩2
授课对象：2019级版画2班
任课教师：王志
教师感悟：
在 2020 席卷全球的疫情阴影笼罩之下，一切的一切都发生着改变。小到普通老百姓的日常 生活点滴，大到一个国家的前途及发展。四川美术学院的教学工作在本学期如期开展，老师 和同学们都在挑战新的教学及学习模式。为期 4 周的课程很快就结束了，大家隔着屏幕分享 每周所做的功课，不仅仅包含课堂课外的绘画作业练习，也鼓励大家多去从电影及相关艺术 书籍中拓宽自己的眼界。我的更多任务只是为这 20 位同学打开了许多不同房间的门，让他 们自己去找寻一些适合自己的绘画方式和方法。我认为在这个阶段的绘画更多需要同学去探 索，寻求一些新的可能来激发自己对绘画的兴趣，打破一些之前的某些固化且单一的绘画习 惯。随着课程的推进至结束，我很欣喜看到各位同学的进步及转变，对自己未来学习有着更 好规划安排，这是一个很好的发展势头。我也希望通过这短短的色彩课程只是一个好的开始， 大家在未来的绘画艺术道路越走越好。
陈非非
陈非非
王芳婷
王芳婷
4
课程 ：色彩 2
授课对象：2019级版画3班
任课教师：冯丽思
教师感悟：
2020 年初的疫情是一个突发事情，它改变了我们习以为常的状态，甚至促使我们在改变与 突破。在 4 月 8 日，19 级版画 3 班的《色彩 2- 全因素色彩写生》网络课程顺利进行。《色彩 2-全因素色彩写生》课程要求学生通过对人物肖像进行写生训练，运用色彩的语言 塑造人物的个性形象及性格，掌握一定的绘画表现能力和完整的画面意识。《色彩 2》是一 门艺术教育实践的课程，但是由于特殊的疫情，课程教学方式从现场经验交流变成了线上交 流。根据这种教学方式的转变，在《色彩 2-全因素色彩写生》课程的教学中，分成了四周 的阶段性学习任务和目标。通过腾讯会议和微信，教师进行授课讲解和安排学习任务，学生 完成作业，教师进行批阅点评，完成了整个课程 68 课时的学习。整体来说，学生适应能力 较强，课程推行比较顺利。
李文豪
李文豪
鲁妮
鲁妮
5
课程 ：素描 4 、色彩3
授课对象：2018级版画3班
任课教师：赵毅杰
教师感悟：
因这次的特殊情况，素描 4 与色彩 3 的课程转换为网络授课的方式进行。课前为了适应网络 教学所带来的变化，我提前尝试不同平台软件，调整好课程资料以及教学视频录制，并在每 一周的直播课程中加入不同文化地域的当代艺术家个案分析、艺术家合作项目等内容，强调 对于画面节奏的整体把握与绘画状态中的流体性操作。通过这样一种方式辅以线上教学所带 来的限制，让同学们从艺术史至时下中去感受作品背后的系联伏线，以形成较为全面的视野 与感受判断。虽然是这样一种“不在场”的教学，同学们仍然表现出良好的学习兴趣与积极 性，从每一周作业的变化中明显感受到同学们课下的思索与不同程度阶段的进步与转变。
石泽颢
石泽颢
张玉琪
张玉琪
石泽颢
石泽颢
彭婷婷
彭婷婷
